Свобода выбора: миф или реальность?

[Nail Lowe]

Ну как сказат, здес в Штатах нет такои отделнои науки наркология, но так же относят алкоголиков к ведению психиатров, т.е. mental health department.

Напрасно, на мой взгляд. Потому что в лечении наркомании (а алкоголизм - это явно наркомания) существует масса тонких моментов и подводных камней, которые требуют учета. Поэтому в России наркологические диспансеры существуют отдельно от психоневрологических.

Разве вы не понимаете что алкоголик не является душевноболным?

Нет, не понимаю. Все соматические изменения при алкоголизме (синдром измененной реактивности, абстинентный синдром, синдром последствий хронической алкогольной интоксикации) вторичны по отношению к чрезмерному и систематическому употреблению спиртных напитков. А такое употребление, в свою очередь, поддерживается постоянной и непреодолимой тягой к выпивке. Это и называется психической зависимостью. И психическая зависимость - главная проблема любого наркомана (а алкоголик - тот же наркоман). Именно она заставляет повторно принимать наркотик (в данном случае - спирт).

Но ето делается по тои простои причине что непонятно а в какои раздел ету болезн отнести. Толко и остается сказат что с головои что то не в порядке.

Вы неправы. Отнесение алкоголизма к класс психических расстройств отлично обосновано. Вкрадце я Вам написал только что, почему это так.

За источник спасибо, постараюсь изучить.

[Диалектик]

Кто-то утверждал здесь, что люди не делали орудй, когда им это стало необходимо? Покажите, кто и где так утверждал.

Да ты и утверждал, и продолжаешь утверждать, хотя бы здесь (т.е. тут же):

Без какой практики? Конечно же изобретатель, прежде чем сделать новое знание достоянием всех людей, 1000 раз исследует его практически. Со всех сторон.

Ложь.

А это ваше?

Изобретатели добывают. Люди с особым складом ума. Если хотите - гениями их зовите. Но без изобретателей , человечество не получило бы ни шиша!

И что оно в реальности означает?
Сидит себе гений, чай пьет.
Вдруг! БАХ по голове!  :idea: Идея!
С неба упало? К практической жизни никакого отношения?
Почему же мы, лет так 30 000 назад, в космос не полетели?

А что же раньше люди не использовали электричество? Почему всего лишь 100 лет? Что мешало? Почему не 200, не 300, не 1000?

Практика и мешала. Точнее неразвитая практика.
Или вы предлагаете, сначала строить крышу, а под нее заводить фундамент?

А твоя голова-то способна понять доказательства? По вот этим фразам я очень засомневался в этом.

Очередные ослиные доказательства.

[Микротон]

Очередные ослиные доказательства.

Практика и мешала. Точнее неразвитая практика.

Продолжай. У тебя неплохо получается.

[Микротон]

И что оно в реальности означает?
Сидит себе гений, чай пьет.
Вдруг! БАХ по голове!  :idea: Идея!

Про чай не знаю. А вот, что в ванну залазили, и вдруг бах! Эврика!
Получи человечество закон Архимеда! Вот такое - бывало.

А про электричество - поучи, мальчик, учебник физики за 7-ой класс.
Да посмотри, там сказано, кто был изобретателями по электричеству.
Особо обрати внимание на такие фамилии, как Ом,Эдиссон,Вольта,Ампер,Фарадей... ну и ряд других...мне лень набирать.

[Wаlsh code]

Человек может в течении 30-40 лет от рождения быть "тугодумом", а потом совершить гениальное открытие.

Это ж кто так отличился?
И какое значение имеет слово "тугодум" в этом случае?

[Wаlsh code]

Про чай не знаю. А вот, что в ванну залазили, и вдруг бах! Эврика!
Получи человечество закон Архимеда! Вот такое - бывало.

И не "вдруг",а в результате предварительной наработки материала.

[Shlyapa]

Особо обрати внимание на такие фамилии, как Ом,Эдиссон,Вольта,Ампер,Фарадей... ну и ряд других...мне лень набирать.

Среди неупомянутых был человек, чей портрет украшает 100-долларовую купюру.

[Микротон]

Человек может в течении 30-40 лет от рождения быть "тугодумом", а потом совершить гениальное открытие.

Это ж кто так отличился?
И какое значение имеет слово "тугодум" в этом случае?

Да многие отличались. Тот же Энштейн, которого так любят церковники. Типичный троешник:

Отец настаивал на том, чтобы сын избрал инженерное поприще и в будущем смог поправить шаткое финансовое положение семьи. Э. попытался сдать вступительные экзамены в Федеральный технологический институт в Цюрихе, для поступления в который не требовалось свидетельства об окончании средней школы. Не обладая достаточной подготовкой, он провалился на экзаменах, но директор училища, оценив математические способности Э., направил его в Аарау, в двадцати милях к западу от Цюриха, чтобы тот закончил там гимназию.

Тот же Дарвин, который ни одно учебное заведение не мог нормально окончить.тоже типичный троечник.

А "тугодум" это человек, надолго задумывающийся над простыми (с точки зрения обычных людей) задачами, над которыми, по их мнению и думать-то нечего, надо ответ заранее знать.
Но вот в силу ,видимо, того, что мозги таких людей устроены иначе, они и над простыми задачами думают долго.

[Микротон]

Про чай не знаю. А вот, что в ванну залазили, и вдруг бах! Эврика!
Получи человечество закон Архимеда! Вот такое - бывало.

И не "вдруг",а в результате предварительной наработки материала.

Хм... А вот в биографии пишут, что именно "вдруг". Хотя, само собой очевидно, что такие люди не на пустом месте свои открытия делали, а получая знания (обучаясь),которые другие изобретатели получили до него. Но ведь все обучались. И все в ванной купались.
А вот этот - раз, и Эврика!
Еще про одно "вдруг" пишут про Ньютона, когда ему бац- и на голову яблоко свалилось. И вот, получи человечество закон всемирного тяготения.
А еще одно "вдруг", это когда ложился спать - не знал, а когда проснулся "вдруг" вспомнил сон... И вот, получи человечество периодическую таблицу элементов.

Я уже писал раньше, что случай - он только со стороны - случай. А в действительности всякие "вдруг" и "случайно" имеют закономерности.
И у всякого конкретного знания всегда есть автор-изобретатель. Но не всех человечество помнит.

[Микротон]

Для дарго:
Так вот, про приборы:
Воспользуемся той ссылкой, что я уже приводил, так как ее рисунки, вполне подходят и для разъяснения вопроса про приборы.
http://kraft10.narod.ru/thougth/physics/geizen.htm
Посмотрим на первую картинку: Если принять , что по оси Х мы отмечаем время измерения, то измеряя волну неограниченное время, мы имеем нулевую скорость измерений, то есть меряем постоянно.
На второй картинке мы уменьшили время измерения, начав измерять в точке 4 , и закончили в точке 6.
На третей картинке опять уменьшили время измерения, начав в точке 2,75  и закончили в 3,25.
Но и этого времени измерения слишком много, за это время фотон все равно прошел некий путь.
А нам надо измерить там, где он не движется, то есть в любой математической точке, и мы видим, что время измерения стремится к нулю.
А если время измерения стремится к нулю, то скорость измерения стремится к бесконечности. Но поскольку скорость света и та имеет конечную скорость, то скорость измерения нашего измерительного прибора должна в бесконечное количество раз превышать скорость света. Но и это еще не все.
Измерить частицу - это значит как то с ней повзаимодействовать.
Те частицы, которые ни с чем не взаимодействуют - измерению не поддаются ( потому так долго не могли измерить нейтрино).
А что значит повзаимодействовать? Это значит следующее:
если мы измеряем частицу, и время измерения (пусть только теоретически) равна нулю, то значит мы останавливаем частицу во времени. А статических частиц в нашем мире нет. Остановленная частица прекращает свое существование, а ее энергия переходит в другой вид(тепловой, например). А вот если исчезла частица, то исчезла и ее волновая функция. Это и называется "коллапс волновой функции". Поэтому все дальнейшие измерения теряют смысл: что измерять, если при первом же измерении исчезает сам объект измерения?
Как происходят измерения элементарных частиц? Да вот так и происходит... Разгоняют частицу в ускорителях, и "вляпывают" в мишень. По количеству выделившегося вторичного излучения судят о ее свойствах. То есть по сути дела измеряют собственно не саму частицу, а вторичные излучения( в том числе тепловые), которые образуются при остановке, то есть при прекращении существования частиц.
Кстати, согласно теории относительности, каждое вещество (хотя бы молекула воды, скажем) разогнаная до световых скоростей - приобретает волновые свойства относительно нас, как наблюдателей.

Это, вообще-то большой облом для фантастов, пишущих о световых и сверхсветовых скоростях. Дело в том, что если даже можно было  бы разогнать вещество (космический корабль), то вот остановить, погасить его скорость - принципиально невозможно. Можно только "вляпаться" в мишень, и всю запасенную при разгоне энергию превратить в тепло.(мы это вроде бы обсуждали в ветке "скорость света" на этом форуме)