Ощущения органов чувств в головном мозге

[Борис-2]

В природе не существует природного времени.
Время – это искусственный нематериальный продукт человека.
 
Время – это показания часов в виде числа.

Показания часов – это сумма единиц времени, которая получается суммированием единиц времени (1 + 1 =  2 часа, 2 + 1 = 3 часа, 23 + 1 = 24 часа или полный день, затем новый день и повторение суммирования).

Сумма не может двигаться:
•   Ни двигаться равномерно
•   Ни ускоряться
•   Ни замедляться

Показания часов как сумма единиц времени не может двигаться:
•   Ни двигаться равномерно
•   Ни ускоряться
•   Ни замедляться.

Время как показания часов (сумма единиц времени) не может двигаться:
•   Ни течь равномерно
•   Ни ускоряться
•   Ни замедляться (как в СТО Эйнштейна).

В часах могут двигаться:
•   Механизм часов
•   Стрелка на циферблате часов, связанная с механизмом часов.

[Борис-2]

В природе не существует природного времени.
Время – это искусственный нематериальный продукт человека.
 
Время – это показания часов в виде числа.

Показания часов – это сумма единиц времени, которая получается суммированием единиц времени (1 + 1 =  2 часа, 2 + 1 = 3 часа, 23 + 1 = 24 часа или полный день, затем новый день и повторение суммирования).

Сумма не может двигаться:
•   Ни двигаться равномерно
•   Ни ускоряться
•   Ни замедляться

Показания часов как сумма единиц времени не может двигаться:
•   Ни двигаться равномерно
•   Ни ускоряться
•   Ни замедляться.

Время как показания часов (сумма единиц времени) не может двигаться:
•   Ни течь равномерно
•   Ни ускоряться
•   Ни замедляться (как в СТО Эйнштейна).

В часах могут двигаться:
•   Механизм часов
•   Стрелка на циферблате часов, связанная с механизмом часов.

[Борис-2]

В природе нет никакого природного времени.
Никакие уравнения не могут и не смогут породить (создать) что-либо в природе.

В природе нет и не может быть:
•   Ни абсолютного времени Ньютона
•   Ни местного (локального) времени Эйнштейна.

[Борис-2]

В природе нет никакого природного времени.
Никакие уравнения не могут и не смогут породить (создать) что-либо в природе.

В природе нет и не может быть:
•   Ни абсолютного времени Ньютона
•   Ни местного (локального) времени Эйнштейна.

[Борис-2]

Мысль не может быть бессмысленной, а смысл обозначается понятием, а понятие является нематериальной частью слова, поэтому мыслить можно только с помощью слова.

ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ ЕДИНСТВО – это целое, одна единица.

Диалектическое единство – это единство, содержание которого состоит из двух противоположных частей.
Противоположностей может быть только две.

СЛОВО – это неразделимое диалектическое единство из двух противоположных частей:
1. Материальная часть (материальный носитель понятия или смысла):
•   Комбинация знаков-букв для зрения
•   Комбинация звуков-фонем для слуха
2. Нематериальная часть - понятие (смысл предмета или действия)

СЛОВО состоит из двух противоположных частей:
(1)
•   Материальная часть
•   Нематериальная часть
(2)
•   Смысловая часть
•   Несмысловая часть
(3)
•   Носитель (носитель понятия)
•   Носимое.(понятие)
 (4)
•   Материальный носитель понятия
•   Понятие
(5)
•   Материальный носитель смысла
•   Смысл

Части слова (материальная и нематериальная) по отдельности не являются словом (как части клетки по отдельности не являются клеткой)

Словом может быть только единство частей слова:
•   Материальной и нематериальной
•   Смысловой и несмысловой
•   Понятия и материального носителя понятия (смысла).
•   Смысла и материального носителя смысла.

Объединить части слова в единство (в слово):
•   Может только мыслитель (самосознание Я)
•   И только с помощью артикуляционного аппарата.

Мыслителем (создателем мысли) может быть только человек, так как мышление является частью сознания, а сознанием обладает только человек
Сознанием обладает человек, а не организм человека.

[Борис-2]

Материальная часть слова и нематериальная часть слова являются противоположностями.
Противоположности не могут быть одним и тем же::
(1)
•   Материальная часть слова не может быть нематериальной частью слова
•   Нематериальная часть слова не может быть материальной частью слова
(2)
•   Материальная часть слова может находиться только в материальном
•   Нематериальная часть слова может находиться только в нематериальном.

Так как:
•   Нематериальная часть слова может находиться только в нематериальном.
•   Нематериальным является сознание человека
то это значит, что
(1) Нематериальная часть слова (понятие, смысл)
•   Может находиться только в сознании человека
•   Не может находиться за пределами сознания человека
(2) Материальная часть слова как материальный носитель понятия или смысла в виде
(а) Комбинации знаков-букв для зрения
(б) Комбинация звуков-фонем для слуха
•   Может находиться только в материальном
•   Не может находиться в нематериальном, то есть не может находиться в сознании человека.

Части слова (материальная и нематериальная) по отдельности не являются словом (как части клетки по отдельности не являются клеткой)

Словом может быть только единство частей слова:
•   Материальной и нематериальной
•   Смысловой и несмысловой
•   Понятия и материального носителя понятия (смысла).
•   Смысла и материального носителя смысла.

Объединить части слова в единство (в слово):
•   Может только мыслитель (самосознание Я)
•   И только с помощью артикуляционного аппарата.

Мыслителем (создателем мысли) может быть только человек, так как мышление является частью сознания, а сознанием обладает только человек
Сознанием обладает человек, а не организм человека.

[Борис-2]

СЛОВО – это диалектическое единство двух противоположных частей:
(1)   Материальной части слова (материальный носитель понятия, смысла, имени)
•   Комбинация знаков-букв для зрения
•   Комбинация звуков-фонем для слуха
(2)   Нематериальной части слова (понятие, смысл, имя)

1. НЕМАТЕРИАЛЬНАЯ часть слова:
•   Может находиться только в нематериальном сознании
•   Не может находиться за пределами сознания (ни в организме, ни во внешней среде)
2. МАТЕРИАЛЬНАЯ часть слова:
•   Не может находиться в нематериальном сознании
•   Может находиться только в материальном за пределами сознания.

Части слова (материальная и нематериальная) по отдельности не являются словом (как части клетки по отдельности не являются клеткой)

Объединить части слова в единство (в слово):
•   Может только мыслитель (самосознание Я)
•   И только с помощью артикуляционного аппарата.

До объединения материальной части слова, находящейся за пределами сознания, с нематериальной частью слова в сознании с помощью артикуляционного аппарата:
•   Материальный носитель является только частью слова, а не словом
•   Материальный носитель является носителем без понятия, без смысла

Для объединения противоположных частей слова (материальной и нематериальной) необходимо с помощью артикуляционного аппарата совместно с органами чувств (либо зрение, либо слух):
•   Совместно со зрением - прочитать текст  
•   Совместно со слухом - повторить слова, произносимые другим человеком непосредственно или с использованием каких-либо приборов (радио, телевизор итд)

[Борис-2]

Слово – это единство:
•   Смысла (нематериальная часть)
•   Носителя смысла (материальная часть).

Смыслы и носители смыслов находятся в разделенном состоянии:
•   Смыслы находятся в сознании человека
•   Носители смысла находятся за пределами сознания.

Конкретный смысл имеет конкретный носитель смысла.
Конкретный смысл может активироваться только конкретным носителем.

Активирование конкретного смысла конкретным носителем (соединение смысла с носителем) осуществляется человеком с помощью артикуляционного аппарата.

АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ АППАРАТ – это соединитель:
•   Носителя смысла
•   Со смыслом.

Без соединения носителя смысла со смыслом артикуляционным аппаратом не может быть никакого мышления.

++++
Функционирование нематериального сознания человека обеспечивается анатомией и физиологией материального организма, в частности связью между:
•   Памятью ощущений органов чувств
•   Памятью слов артикуляционного аппарата.

Связь в мозге между памятью слов артикуляционного аппарата и памятью ощущений органов чувств:
1. Нормальный ребенок создает с помощью двух пар:
•   Слух - артикуляционный аппарат
•   Зрение - артикуляционный аппарат
2. Слепоглухонемой ребенок создает с помощью только одной пары:
•   Осязание - артикуляционный аппарат (с использованием шрифта азбуки Брайля).

[Борис-2]

ПОНЯТИЯ делятся на:
•   Одинарные  понятия (один единый смысл для множества предметов) – например, стул или ложка
•   Групповые понятия (группа одинарных смыслов, объединенных одним общим смыслом) – например, мебель или посуда
•   Всеобщие понятия или категории (множество одинарных и групповых смыслов, объединенных одним всеобщим смыслом) – например, материя, природа, жизнь итд

Групповое понятие и всеобщие понятие не обозначают один предмет из множества элементов.

Материя является всеобщим понятием (категорией).
Так же как и посуда материя не является одним предметом,

МАТЕРИЯ – это:
•   Не один предмет из множества элементов материи
•   А множество (совокупность) единиц материи

МАТЕРИЯ – это:
•   Множество единиц материи
•   Отдельная единица материи
•   Множество атрибутов единиц материи
•   Отдельный атрибут единицы материи
•   Материальные проявления (действия) единиц материи
•   Ощущения органов чувств

МАТЕРИЯ – это:
(1) Противоположность несуществующей не-материи по существованию:
•   Материя существует
•   Не-материя не существует и не может существовать
(2) Противоположность существующему нематериальному (духовному) по возможности восприятия органами чувств в виде ощущений в головном мозге:
•   Материальное – это то, что можно воспринимать органами чувств в виде ощущений (то, что дано нам в ощущениях по Ленину)
•   Нематериальное – это то, что нельзя воспринимать органами чувств
.
Существующее:
•   Может возникнуть только из существующего
•   Не может возникнуть из абсолютно несуществующего, так как абсолютно несуществующее не существует и не может существовать

ПРИРОДА – это естество (то, что существует само по себе).
Естество не имеет и не может иметь создателя.

ОБЪЕКТ – это противоположность субъекту.
•   Субъект осуществляет действие над объектом.
•   Объект подвергается действию со стороны субъекта.

Противоположностей может быть только две.
Одной, трех и более противоположности не может быть.
Если нет одной противоположности, то это значит, что нет и другой противоположности.

Неживая материя и живая материя являются противоположностями.
Если неживой материи не существует, то это значит, что и живой материи не существует:
•   Если нет неживой материи, тогда нет и живой материи
•   Если нет живой материи, тогда нет и неживой материи.

[Борис-2]

В материи:
•   Может быть только материя
•   Не может быть ничего нематериального (никакой не-материи)
В природе:
•   Может быть только природа
•   Не может быть ничего неприродного (никакой не-природы)
В организме:
•   Может быть только организм
•   Не может быть ничего неорганизменного (никакого не-организма).

ЧЕЛОВЕК = ОРГАНИЗМ + СОЗНАНИЕ:
•   Организм не является сознанием
•   Сознание не является организмом.

Сознанием обладает только человек.
Сознанием обладает человек, а не организм человека.
Ни в одном организме нет и не может быть никакого сознания.
Организм материален, сознание нематериально.
У человека есть сознание, но нет и не может быть никакого подсознания.

Сознание по структуре – это формальное триединство:
•   Самосознание Я
•   Язык
•   Мышление.

МЫСЛИТ ЧЕЛОВЕК, А НЕ ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА.
Мышление является частью сознания, а сознание не является организмом, поэтому в организме нет и не может быть никакого мышления, никаких мыслей.
Мышление – это способность только человека создавать мысли из смыслов (из понятий языка т.е. из слов) в виде предложения по правилам грамматики языка и логики.
Мышление является частью сознания.
Сознание передается ребенку от родителей способом «сознание от сознания», но выработать сознание с нуля ребенок должен сам.

Сознание человека (самосознание Я, язык и мышление) начинается с имени, которое родители дают своему ребенку.
Ребенок должен осознать себя как Я, то есть осознать, что имя является заменителем его самого.

После осознания себя как Я ребенок начинает осваивать и накапливать с помощью родителей слова, из которых он будет создавать мысли в будущем.
Слова являются материалом для создания мыслей.
Без слов не может быть никаких мыслей.

Ребенок с помощью родителей создает в памяти постоянные общие парные связи (ИМЯ – СМЫСЛ), которые активируются и становятся конкретными с помощью:
•   Органов чувств и
•   Артикуляционного аппарата

1. Имена (материальная часть слова) находятся в памяти слов артикуляционного аппарата.
2. Понятия-смыслы (нематериальная часть слова) находятся в сознании человека.

 Сознание и мышление человека основано на парных связях (ИМЯ – СМЫСЛ).