Что такое ЖИЗНЬ?

[Shlyapa]

Как наука объясняет жизнь? Где граница между "живой" и "не живой" природой и есть ли она вообще?

Может быть, как наука определяет жизнь?
Определение — это ответ на вопрос «что это?.
Объяснение — ответ на вопрос «как это?».

Есть довольно чёткая граница между объектами т.н. неживой природы и живыми организмами. Но между жизнью и «нежизнью» чёткой границы нет.
Рассматривать жизнь только на уровне живых организмов — любимое занятие креационистов.
Современная же наука рассматриват жизнь как круговорот веществ в устойчивых циклах.
Не следует путать круговорот как физическое явление (например, круговорот воды в природе) с криговоротом на уровне химических реакций (окисление —> восстановления —> опять окисления и т.д., и .т.п.).
Вся биосфера планеты (причём, отнюдь не изолированная от космоса) — это жизнь. А живые организмы — это частные случаи проявления жизни, её формы.

[49=1+3+5+7+9+11+13]

Ещё раз говорю: жизнь это процесс функционирование биосистем способных к репликации и к адаптивному поведению.

[Vlad UR 4 III]

Вообще-то поставленный вопрос вызывает к памяти анекдот о том, как три слепца давали описание слону, ощупывая кто хвост, кто ногу, кто хобот слона.
А мы знаем по сути, что такое вещество, поле, энергия, сознание?
Знать -   суметь повторить.
Поэтому на уровне слепцов мы можем только сформулировать некие свойства жизни и выработать мнение: самозародилось ли она или существует всегда?

[49=1+3+5+7+9+11+13]

Вообще-то поставленный вопрос вызывает к памяти анекдот о том, как три слепца давали описание слону, ощупывая кто хвост, кто ногу, кто хобот слона.
А мы знаем по сути, что такое вещество, поле, энергия, сознание?
Знать -   суметь повторить.
Поэтому на уровне слепцов мы можем только сформулировать некие свойства жизни и выработать мнение: самозародилось ли она или существует всегда?

Да вопрос конечно не совсем к месту.

[ИзяКацман]

В школе объясняют, что живые существа - это такие образования, которым присущ комплекс свойств. Как-то: способность двигаться, способность питаться и выделять продукты обмена веществ, размножаться и т.д.

Такой ответ удовлетворит, пожалуй, только школьника. Возможно даже некоторых атеистов.  

Но откуда появляется эта способность у материи?

Не знаю! Такой ответ вас удовлетворит? Нет? Вы считаете что вы все знаете?

[Shlyapa]

А мы знаем по сути, что такое вещество, поле, энергия, сознание?

Кто — мы?

Знать -   суметь повторить.

Между «знать» и «иметь возможность (средства, ресурсы)» есть кое-какая разница.

Любой человек со знаниями физики в объёме, предусмотренном по любой технической специальности, а то и, как бы не соврать, всего лишь в объёме средней школы, знает, как «по сути» устроен ядерный реактор. Но всякий ли может повторить?

[Shlyapa]

Ещё раз говорю: жизнь это процесс функционирование биосистем способных к репликации и к адаптивному поведению.

Живой организм это «биосистема способная к репликации и к адаптивному поведению». А жизнь — см. выше.

[Vlad UR 4 III]

Shlyapa
//Кто — мы?//

Я имел в виду человечество.
Судя по Вашему вопросу, Вы знаете ответ. Поделитесь, пожалуйста.

[Nussi]

"В философии вопрос "Для чего мы, собственно, употребляем данное слово, данное предложение?" всегда приводил к ценным результатам".
 :wink: Л. Витгенштейн.

[Shlyapa]

Я имел в виду человечество.

В среднем по больнице?

Среднее арифметическое между знаниями виднейших современных учёных и каких-нибудь бушменов?