Что такое наука? Можно ли доверять учёным?

[Bright]

ТОП-10 самых известных научных фальшивок

Ну и что?

Я скажу больше.

1. Около 80% ВСЕХ В МИРЕ научных публикаций являются ПОЛНОЙ И ОЧЕВИДНОЙ лажей уже в момент публикации.
2. Лажевость еще 15% выясняется вскоре после публикации.
3. Еще 4% не лажа, но и нового ничего не содержат.
4. Из оставшегося процента, 0,999999% составляют правильные работы, но их новизна крайне мала.
5. И только оставшиеся 0,000001% работ - это работы Ньютона, Эйнштейна, Шредингера, Дирака и других ученых, того же уровня.

Ну и что? Кто-то предлагает изменить положение дел?

[KWAKS]

ТОП-10 самых известных научных фальшивок

Ну и что?

Я скажу больше.
....
4. Из оставшегося процента, 0,999999% составляют правильные работы, но их новизна крайне мала.
5. И только оставшиеся 0,000001% работ - это работы Ньютона, Эйнштейна, Шредингера, Дирака и других ученых, того же уровня.

Ну и что? .. изменить положение дел?

\

не-не-не-ЭЭЭ .. ничего менять не надо !

Зачем нормальную пирамиду - переворачивать ..
вверх тормашками, вершиной книзу, то есть ? ? ?

[Bright]

не-не-не-ЭЭЭ .. ничего менять не надо !

Зачем нормальную пирамиду - переворачивать ..
вверх тормашками, вершиной книзу, то есть ? ? ?

Ну ведь может же этот KWAKS иногда УГАДАТЬ правильный ответ! Но почему он не может это делать ВСЕГДА?

[KWAKS]

не-не-не-ЭЭЭ ..
Зачем нормальную пирамиду -  ..
вверх тормашками,.. ? ? ?

Ну ведь может же этот KWAKS иногда ..т! Но почему он не может .. ВСЕГДА?

\

йолы-палы .. беда гораздо хуже : KWAKS - может .. ВСЕГДА !
 Но почему "Bright это видит - лишь иногда ..т!

(прт-тиццки никгдаАА) .

[Bright]

KWAKS - может .. ВСЕГДА !

А почему же в случае с Ландау и СТО он НЕ СМОГ даже после ПЯТИ пинков по его "пятой точке"?

[KWAKS]

KWAKS -  .. ВСЕГДА !

А .. с Ландау и СТО он НЕ СМОГ даже после ПЯТИ пинков ..?

\

Вам что - по 6-му кругу объяснять ? Я - не текстолог.
А из сети запроданцы - тексты изъяли .. даже негде и посмотреть :
почему же в случае с Ландау и СТО он НЕ СМОГ ..

А иожет он и СМОГ - есл Эйнштейна опровергать не стал !
_______________

Проблема ж - вовсе не в этом .. а в том, что Вы с сагалесом -
паритесь над абстрактной математикой, забыв :
что разлагается картофель на полях !
(Вл Выс).

То есть, забыв о физике, как таковой .

[Bright]

Я - не текстолог.
А из сети запроданцы - тексты изъяли .. даже негде и посмотреть :
почему же в случае с Ландау и СТО он НЕ СМОГ .

Вас никто не призывает заниматься текстологией. Прсто вы постоянно претендуете на какое-то САКРАЛЬНОЕ знание СТО, что видно из ваших постов на эту тему. Ну так назовите источник, учебник или что-то другое, откуда вы эти свои знания СТО получили. А иначе получается противоречие. Критику свою грузите, а сказать откуда ваши "дровишки" не можете. Получается, что вы просто ДУРИТЕ честной нард на форуме. Значит вы просто ОБМАНЩИК. Но зачем вам это надо? Чтобы самоутвердиться?

PS
Тьфу тогда на вас!!!

[KWAKS]

.. - может .. ВСЕГДА !

А почему же в случае с Ландау и СТО ..?

\

Кстати :

КАРЛ ХОЛЛ
Центрально-европейский университет, Исторический факультет
«НАДО МЕНЬШЕ ДУМАТЬ ОБ ОСНОВАХ»:

КУРС ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ
ЛАНДАУ И ЛИФШИЦА
В КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОМ

http://www.hist.ceu.hu/files/resources/ ... l2005R.pdf

Рас-
сматривая единство Курса на уровне топоса, а не жанра, можно
было бы сказать, что Ландау преподавал своего рода авантюр-
ную физику, с блеском совершая случайные прыжки из одной
области в другую, но без всякой опоры на какой-нибудь единый
план, ведущий постепенно от атомного уровня к макроскопичес-
кому88. Эта программа обучения не была предназначена для то-
го, чтобы проложить путь к объединению, о котором мечтали
Эйнштейн или Дирак,..

стр 196

[KWAKS]

Я - не текстолог.
А из сети запроданцы - тексты изъяли .. .. .

Вас никто не призывает заниматься текстологией. Прсто .. так назовите источник, учебник или что-то другое, откуда вы эти свои знания СТО получили. А иначе ... Получается, что вы просто ДУРИТЕ честной нард ... Но зачем вам это ..?

PS
Тьфу тогда на вас!!!

\

ну-ну, не надо так быстро плеваться ..
все мы в своё время : учились -
чему нибудь и как нибудь !
(см. пред. сообщ) .

Все  свои знания по СТО и не только - получил :
там же, где и все остальные получили. .
А иначе ... НИКАК !

нО В ОТЛИЧИЕ ОТ НЕКТР ТОВ - я ещё думал ..
и сопоставлял-сопоставлял-сопоставлял-сопоставлял-

ВСЁ, ЧТО ТОЛЬКО МОГ НАЙТИ !

.. , чтобы проложить путь к объединению, о котором мечтали
Эйнштейн или Дирак,..

стр 196

Так что - даже если я и обманщик ..
то очень непростой, а со стажем !

[Bright]

КАРЛ ХОЛЛ

Ландау преподавал своего рода авантюр-
ную физику, с блеском совершая случайные прыжки из одной
области в другую, но без всякой опоры на какой-нибудь единый
план, ведущий постепенно от атомного уровня к макроскопичес-
кому88. Эта программа обучения не была предназначена для то-
го, чтобы проложить путь к объединению, о котором мечтали
Эйнштейн или Дирак,..
стр 196

Я не знаю, кто такой этот ваш ХОЛЛ, но то, что он БАЛБЕС - ОЧЕВИДНО из ено слов.

У Ландау такой план БЫЛ.
Это Гамильтонианы-Ланранжианы и Симметрии.

Не видеть этого плана, связывающего ВСЕ 10 томов - это полный идиотизм.