учебник по биологии свято-троицкой лавры

[Nail Lowe]

Наш ответ фанатикам здесь:
http://www.religare.ru/print28775.htm

Ваш - это чей?
повторяю, к обсуждаемой статье Ваша ссылка отношения не имеет.

[Amur]

Эммм... Я, граждане, жутко извиняюсь, но только что догадался посмотреть на число, которым датирована эта якобы рецензия Алтухова - 19.03.2007. Все бы ничего, да только умер он 27.10.2006. Похоже, рецензия была записана Ириной Николаевой во время вызывания духа академика, который блюдце двигал.

а может этот академик рецензию ещё при жизни написал, но завещал её опубликовать, а?

Господа, я дико извиняюсь, НО, хочу заметить, - обычно, принято в научном мире, писать Рецензию самому автору на свои работы, ибо другие не компетентны в тонкостях Проблемы. Оспорить ложную Рецензию не составляет большого труда, но, как Правило, это проблема родственников или правопреемников по завещанию. Никто другой этим заниматься не будет, слишком хлопотно и в России, как Правило, не доказуемо. Этим и пользуются шарлатаны.

[Amur]

С. Ю. Вертьянов
Ответ на статью "Познавательный тупик"

Справедливости ради сообщаю следующее (по ходу статьи):

1. Почему физик пишет учебник по биологии? Я закончил факультет молекулярной и хи-мической физики МФТИ, мои сокурсники занимаются молекулярной генетикой, биохи-мией, биофизикой, молекулярной эволюцией. Более масштабный пример из истории нау-ки: когда Ф.Крик установил молекулярную структуру ДНК, то никто не возмущался, что он физик, просто дали нобелевскую премию. Прекрасное математическое образование по-зволило Грегору Менделю, работавшему в свое время с Доплером, провести исследова-ния, результаты которых лежат в основе современной генетики.

18. О Шестодневе и эволюции. Рефренов, как и заклинаний, в учебнике, конечно же, нет. Выводы строятся на основе конкретных научных фактов. При диком засилье дарвинист-ских штампов невозможно их не замечать и адекватно не реагировать. Когда их поубавит-ся, подача материала может стать менее полемичной. Наша задача – дать объективную информацию о состоянии науки, показать все точки зрения. Эволюционная картина мира, репродуцированная в школьных учебниках, слишком недостоверна, чтобы предлагать ее нашим детям как "единственно научное мировоззрение", воспитывая в них трудолюбие на примере обезьян. Наши дети достойны лучших образцов для подражания, они должны знать о своем божественном происхождении и предназначении, о первых днях сотворения мира. Шестоднев описывает как раз эти интереснейшие события, о которых не только де-ти, но порой и родители имеют смутное представление. Открывается великолепная карти-на мира поистине достойная созерцания, проникновения и всестороннего научного, по-этического и художественного творчества. Буквальное прочтение необходимо: иначе как понять, что написано, о чем рассуждать, на чем строить фундамент мировоззрения. В лю-бом случае из дебрей материализма в тонкую символику не впрыгнуть, да и святые отцы таких кульбитов не советуют: навернувшихся на этом предостаточно. Пусть дети просто прочтут хотя бы начало Священного Писания в 10–11 классе, они сами решат, буквально это понимать или иным способом. У них есть родители, педагоги, духовники и собствен-ный разум, они понимают все не хуже нас с вами. Цитаты святых отцов в учебнике даны полные, они идут отдельным приложением, так что всякое манипулирование исключено.

[Агроном]

А вообще пока в мире еще существуют невежи и неучи - религии будут процветать и жировать.
Понятно для чего эти клерики лезут в образование. Чем больше невеж - тем больше власти и бабла.
И вообще меня всегда поражал тот факт, как это так, уже 21 век, а некое писание еврейских пастухов до сих пор имеет резонанс в мире. Вот бы удивился Иоан, воскреснув в наши дни, что его писание, которое предназначалось ЕГО народу, от якобы ИХ бога, до сих пор популярно. И самое интересное , что многие его до сих пор всерьз воспринимают.
Вера и знания - это две чаши весов: чем выше одна, тем ниже другая. (С) Шопенгауэр А.

[Amur]

А вообще пока в мире еще существуют невежи и неучи - религии будут процветать и жировать.
Понятно для чего эти клерики лезут в образование. Чем больше невеж - тем больше власти и бабла.
И вообще меня всегда поражал тот факт, как это так, уже 21 век, а некое писание еврейских пастухов до сих пор имеет резонанс в мире. Вот бы удивился Иоан, воскреснув в наши дни, что его писание, которое предназначалось ЕГО народу, от якобы ИХ бога, до сих пор популярно. И самое интересное , что многие его до сих пор всерьз воспринимают.
Вера и знания - это две чаши весов: чем выше одна, тем ниже другая. (С) Шопенгауэр А.

Воспринимают потому, что в общей массе, человечество не образовано, а гуманитарные науки, даже в развитых странах и в частности России, находяться на уровне каменного века. Походите по Интернету, по атеистическим фоумам и многим другим и вы обнаружите сплошное гуманитарное свинство.

[Владислав Антипов]

Эммм... Я, граждане, жутко извиняюсь, но только что догадался посмотреть на число, которым датирована эта якобы рецензия Алтухова - 19.03.2007. Все бы ничего, да только умер он 27.10.2006. Похоже, рецензия была записана Ириной Николаевой во время вызывания духа академика, который блюдце двигал.

а может этот академик рецензию ещё при жизни написал, но завещал её опубликовать, а?

Если предположить, что это дата написания рецензии, то действительно получится, что покойный академик с того света данную рецензию в наш мир прислал. А если это дата публикации - то позвольте вопрос: на кой снабжать датой публикации рецензию, опубликованную в книге (ведь книга наверняка имеет свою собственную дату публикации)?

[Владислав Антипов]

Господа, я дико извиняюсь, НО, хочу заметить, - обычно, принято в научном мире, писать Рецензию самому автору на свои работы,

В научном мире есть понятие "рецензент", и это не синоним понятия "автор".