Существует две прямо противоположные т.з. Первая: ученики непосильно загружены предметами, часами, домашними заданиями. Вторая: происходит дебилизация учебного процесса, сегодня хуже, чем вчера, а завтра хуже, чем сегодня, и вообще все идет к концу. На самом деле первое не противоречит второму, а дополняет и объясняет его, потому что, если школьная программа слишком пространная, а толку от нее нет, значит, просто она неэффективна.